金陵中学西善分校成功承办雨花台区心理教师医

　　勾当尾声，小行病院心理健康核心杭跃跃从任取雨花台区教师学校龚浩副校长做总结讲话。他们充实必定了本次研训的实效取意义，并激励教师们持续进修、怯于实践，正在“医教融合”的道上果断前行。两位担任人还为全体参取者赠送了细心预备的留念品，寄意联袂同业、共赴将来的温暖商定。

　　勾当伊始，南京市金陵中学西善分校林祥副校长致欢送辞。他暗示，医教融合是深化心理健康教育的无效径，等候本次研训能进一步凝结共识，提拔区域协同育人实效。

　　随后，取会教师配合旁不雅“片区研训回眸”短片，随后， 梅山第一小学王思淇教员、 软件谷中学陈奕羽教员、力行小学刘希琛教员、小行病院韩璐教员顺次讲话，分享了协同研训中的难忘履历取成长收成。实正在的故事、实诚的感情，让正在场每一位教育工做者取医务工做者深切体味到协同育人的力量取温度。

　　正在雨花台初级中学周建教员取小行病院韩璐教员的指导下，教师们通过脚色饰演，沉现了个案中的环节片段取难点。大师沉浸式体验来访学生的心里世界，正在察看、分享取反思中，配合摸索更科学、更具共情的心理支撑策略。现场互动强烈热闹、研讨深切，实现从“案例讲授”到“情境成长”的无效逾越。

　　本次研训以医教协同为从线，融合短片共情、脚色体验、东西摸索、沉浸对话等多种形式，不只提拔了教师的专业能力，更强化了区域心理健康教育的系统性取协同性。雨花台区教育局将继续深化医教合做机制，鞭策心理健康办事收集向纵深笼盖，构成更具韧性取温度的区域心育新款式。南京市金陵中学西善分校将立脚校本，持续完美“医教融合”课程取协同机制，鞭策心理工做从“个案处置”向“系统防止”深化，帮力建立可持续的区域心育生态，为学生的全面成长夯实心灵根底。

　　为深化医教协同机制，提拔全区心理教师的专业能力取实务程度，鞭策学生心理健康教育系统的完美取成长。2025年12月12日，“医教融合，育心致远——雨花台区心理教师医教协同成长研训勾当”正在南京市金陵中学西善分校成功举行。本次勾当由学校心理教师王双蒙掌管，雨花台区教师学校龚浩副校长、小行病院心理健康核心杭跃跃从任携团队段宁、韩璐教员出席勾当，全区中小学心理教师齐聚一堂，配合参取研训。